2019上海市“科学小公民”实践展示活动之暑假科技行动
主办单位：上海市科技传播学会
支持单位：联合国国际科学与和平周中国组委会
上海科技发展基金会
上海市民办中小学校长沙龙
活动时间：2019年3～7月
活动官网：思维100网（ www.siwei100.com）
参加对象：小学三、四、五年级学生
活动主题：争创科学小公民 建设国际大都市
活动宗旨：提高科技创新和科技传播能力，是提升青少年科学素养的重要内容。本活动以“争创科学小公民，建设国际大都市”为主题，让学生通过亲身体验、观察记录参与到科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的STEM实践活动中，去发现生活中的科学知识、创新亮点，结合自己课堂内外的知识积累和创意灵感，在活动中获得综合能力的提高，逐步成长为符合现代城市发展需要的科学小公民。
实施办法：
一、STEM实践活动征文
1. 2019年3月，主办方发布STEM实践活动的课题内容（见附件），学生可在教师与家长的指导和帮助下，以个人或团队的形式开展课题探究。
2. 以团队形式开展课题，可以是学生和老师、学生和家长，或多名学生一同探讨，等等。
3. 在开展课题的过程中，请注意资料的收集与保存，并做好参观、调研、实验等相关的活动记录。
4. 完成课题要求后，撰写科学小论文，内容可以是你完成课题研究的过程和成果，也可以是和课题相关的小创意、小发明。
5. 主办方将从收到的科学小论文中挑选出优秀作品，在相关媒体上编辑成作品专集予以发表，并颁发优秀作品证书。
6. 对于积极组织学生参与活动的学校，将颁发优秀组织奖；指导学生入选优秀作品的教师，颁发优秀指导教师奖。
二、暑期集体实践活动
主办方将于2019年7月组织集体科学实践活动，主要活动内容有：
1. 聆听科普讲座
邀请人工智能领域的专家举行讲座。学生通过参加讲座和上机体验、编程，近距离地与专家进行交流，了解人工智能（AI）的发展动态，学习相关的编程知识，体验人工智能的魅力与乐趣。
2. 感受高新科技
组织学生参观科技特色学校、高新科技公司、园区等。通过参观，让学生了解科学技术在实际生产中的应用，感受到高科技发展给我们生活带来的种种变化。
3. STEM教育交流研讨会
召开STEM教育现场研讨会，现场交流学校人工智能（AI）课程教育的经验与成果，并邀请STEM教育专家与学校做现场交流和指导，共同探讨人工智能（AI）的教育在学校教育中的推进和课程的研发。
参与方法：
一、STEM实践活动征文
1. 即日起，征文活动面向所有小学三～五年级学生开放，同学们可查看附件中的三个STEM实践课题，从中选择一项，根据要求开展实践和探究，将完成的小论文通过电子邮件发送给我们（zhhbhd@sina.cn，邮件主题写明“STEM实践活动征文”）。
2. 征文截止日期：2019年6月31日。
二、暑期集体实践活动
1. 暑期实践活动采取网上报名，名额有限，额满即止。
2. 具体报名日期及方法请关注网站公告或“思维100网”微信公众号。
附件
2019上海市“科学小公民”实践展示活动之暑假科技行动
实践活动征文课题
以下课题，学生可从中选择一项，在教师与家长的指导和帮助下，以个人或团队的形式开展探究并按要求完成。主办方将从收到的科学小论文或作品中挑选出优秀作品，在相关媒体上编辑成作品专集予以发表。
课题一：小小桥梁建筑师
桥梁的建造历史悠久。从古至今，人们在“过河”这件事情上充分发挥聪明才智，建造了很多巧夺天工的桥梁。今天，就请你利用身边的材料，设计和建造一座跨度在20厘米～50厘米的桥梁。
课题要求：
1．桥梁要有一定跨度，且要有一定荷载能力。
2．桥梁为启闭式，即当有高度高于桥面的船只需要从桥梁下面通过时，可以通过上下悬吊，或者水平伸缩，将桥梁打开。等船只经过后再闭合桥梁，正常使用。
3．给桥梁加装由电池电机组成的动力装置，从而使桥梁的开启和关闭能通过按钮或拨动开关来进行操作。
4．使用的材料选材简单，来自身边的物品，纸板、木板、金属板等均可，各种机械配件以及电机装置，可以自己动手做，也可以使用各种乐高类科创产品中的配件，但不提倡完全利用现有科创套件。
5．你还可以进一步发挥你的创意，完善你的桥梁设计，使它拥有更多功能。例如：使用更清洁的能源，将电池供电替换成太阳能供电；在桥梁上安装自动探测装置，当有船只从桥下经过时，不需要人工操控，桥梁能够自动开启和关闭。
6．请将你的设计思路、探究与创作过程以文字形式表述出来，同时也可以配图进行说明，并附上完成后的作品照片。
课题二：神秘的宇宙
自人类诞生以来，我们始终在仰望广袤的星空——宇宙到底有没有边界？银河系中有多少个星球？虫洞真的存在吗？随着科技的不断进步，我们对于宇宙的了解正在不断地加深。现在，让我们来一起制作一个有关宇宙的作品吧！
课题要求：
1．以神秘的宇宙作为主题，利用你掌握的编程语言（如Scratch），制作一个演示作品。
2．作品演示形式与内容不限，例如：可以用小动画的形式介绍日食等天文现象，也可以用程序中的画笔模块绘制星座图案，还可以制作宇宙主题的小游戏，等等。
3．作品要贴合主题，在宇宙这个大主题上发挥自己的创意。其中涉及到的科普知识也注意内容的准确性。
4．请将你的设计思路、探究与创作过程以文字形式表述出来，同时也可以配图进行说明。如有必要，可以将你完成的作品的电子文件一同附上。
课题三：春
朱自清的散文《春》中，有这样一段描述：
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
课题要求：
1．根据这段文字，利用Scratch中的画笔模块的相关指令，尝试绘制出文字中所描绘的画面。
2．在完成作品时，既可以将文字所有内容均呈现出来，也可以选择一部分呈现，此外，也可以根据自己的创意增加文字中没有提到的内容。
3．请尽量用编程指令完成创作，而不是仅利用鼠标在背景中绘制图画。
4．请将你的创作思路与过程以文字形式表述出来，并附上作品照片。