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2019上海市“科学小公民”实践展示活动之暑假科技行动方案

更新日期: 2019/4/11

2019上海市“科学小公民”实践展示活动之暑假科技行动

主办单位:上海市科技传播学会

支持单位:联合国国际科学与和平周中国组委会

上海科技发展基金会

上海市民办中小学校长沙龙

活动时间:20193~7月

活动官网:思维100网( www.siwei100.com)

参加对象:小学三、四、五年级学生  

活动主题:争创科学小公民 建设国际大都市

活动宗旨:提高科技创新和科技传播能力,是提升青少年科学素养的重要内容。本活动以“争创科学小公民建设国际大都市”为主题,让学生通过亲身体验、观察记录参与到科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)STEM实践活动中,去发现生活中的科学知识、创新亮点,结合自己课堂内外的知识积累和创意灵感,在活动中获得综合能力的提高,逐步成长为符合现代城市发展需要的科学小公民。

实施办法:

一、STEM实践活动征文

1.  2019年3月,主办方发布STEM实践活动的课题内容(见附件),学生可在教师与家长的指导和帮助下,以个人或团队的形式开展课题探究。

2.  以团队形式开展课题,可以是学生和老师、学生和家长,或多名学生一同探讨,等等。

3.  在开展课题的过程中,请注意资料的收集与保存,并做好参观、调研、实验等相关的活动记录。

4.  完成课题要求后,撰写科学小论文,内容可以是你完成课题研究的过程和成果,也可以是和课题相关的小创意、小发明。

5.  主办方将从收到的科学小论文中挑选出优秀作品,在相关媒体上编辑成作品专集予以发表,并颁发优秀作品证书。

6.  对于积极组织学生参与活动的学校,将颁发优秀组织奖;指导学生入选优秀作品的教师,颁发优秀指导教师奖。

二、暑期集体实践活动

    主办方将于2019年7月组织集体科学实践活动,主要活动内容有:

1.  聆听科普讲座

邀请人工智能领域的专家举行讲座。学生通过参加讲座和上机体验、编程,近距离地与家进行交流了解人工智能(AI)的发展动态,学习相关的编程知识,体验人工智能的魅力与乐趣。

2.  感受高新科技

    组织学生参观科技特色学校、高新科技公司、园区等。通过参观,让学生了解科学技术在实际生产中的应用,感受到高科技发展给我们生活带来的种种变化

3.  STEM教育交流研讨会

    召开STEM教育现场研讨会,现场交流学校人工智能(AI)课程教育的经验与成果,并邀请STEM教育专家与学校做现场交流和指导,共同探讨人工智能(AI)的教育在学校教育中的推进和课程的研发。

参与方法:

一、STEM实践活动征文

1.  即日起,征文活动面向所有小学三~五年级学生开放,同学们可查看附件中的三个STEM实践课题,从中选择一项,根据要求开展实践和探究,将完成的小论文通过电子邮件发送给我们(zhhbhd@sina.cn,邮件主题写明“STEM实践活动征文”)。

2.  征文截止日期:2019年6月31日。

二、暑期集体实践活动

1.  暑期实践活动采取网上报名,名额有限,额满即止。

2.  具体报名日期及方法请关注网站公告或“思维100网”微信公众号。


附件

2019上海市“科学小公民”实践展示活动之暑假科技行动

实践活动征文课题

以下课题,学生可从中选择一项,在教师与家长的指导和帮助下,以个人或团队的形式开展探究并按要求完成。主办方将从收到的科学小论文或作品中挑选出优秀作品,在相关媒体上编辑成作品专集予以发表。

课题一:小小桥梁建筑师

桥梁的建造历史悠久。从古至今,人们在“过河”这件事情上充分发挥聪明才智,建造了很多巧夺天工的桥梁。今天,就请你利用身边的材料,设计和建造一座跨度在20厘米~50厘米的桥梁。

课题要求:

1.桥梁要有一定跨度,且要有一定荷载能力。

2.桥梁为启闭式,即当有高度高于桥面的船只需要从桥梁下面通过时,可以通过上下悬吊,或者水平伸缩,将桥梁打开。等船只经过后再闭合桥梁,正常使用。

3.给桥梁加装由电池电机组成的动力装置,从而使桥梁的开启和关闭能通过按钮或拨动开关来进行操作。

4.使用的材料选材简单,来自身边的物品,纸板、木板、金属板等均可,各种机械配件以及电机装置,可以自己动手做,也可以使用各种乐高类科创产品中的配件,但不提倡完全利用现有科创套件。

5.你还可以进一步发挥你的创意,完善你的桥梁设计,使它拥有更多功能。例如:使用更清洁的能源,将电池供电替换成太阳能供电;在桥梁上安装自动探测装置,当有船只从桥下经过时,不需要人工操控,桥梁能够自动开启和关闭。

6.请将你的设计思路、探究与创作过程以文字形式表述出来,同时也可以配图进行说明,并附上完成后的作品照片。

课题二:神秘的宇宙

自人类诞生以来,我们始终在仰望广袤的星空——宇宙到底有没有边界?银河系中有多少个星球?虫洞真的存在吗?随着科技的不断进步,我们对于宇宙的了解正在不断地加深。现在,让我们来一起制作一个有关宇宙的作品吧!

课题要求:

1.以神秘的宇宙作为主题,利用你掌握的编程语言(如Scratch),制作一个示作品

2.作品演示形式与内容不限,例如:可以用小动画的形式介绍日食等天文现象,也可以用程序中的画笔模块绘制星座图案,还可以制作宇宙主题的小游戏,等等。

3.作品要贴合主题,在宇宙这个大主题上发挥自己的创意。其中涉及到的科普知识也注意内容的准确性。

4.请将你的设计思路、探究与创作过程以文字形式表述出来,同时也可以配图进行说明。如有必要,可以将你完成的作品的电子文件一同附上。

课题三:春

朱自清的散文《春》中,有这样一段描述:

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。

课题要求:

1.根据这段文字,Scratch中的画笔模块的相关指令,尝试绘制出文字中所描绘的画面。

2.在完成作品时,既可以将文字所有内容均呈现出来,也可以选择一部分呈现,此外,也可以根据自己的创意增加文字中没有提到的内容。

3.请尽量用编程指令完成创作,而不是仅利用鼠标在背景中绘制图画。

4.请将你的创作思路与过程以文字形式表述出来,并附上作品照片。