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【公告】2018上海市“科学小公民”实践展示活动(春季)

更新日期: 2018/6/15
指导单位:国际科学与和平周中国组委会
中国国际科学和平促进会
主办单位:上海市科技传播学会
支持单位:上海市科技发展基金会
活动时间:2018年3月——6月
活动官网:思维100网( www.siwei100.com)
参加对象:小学三、四、五年级学生
活动主题:争创科学小公民 建设国际大都市
活动宗旨:本活动以“争创科学小公民 建设国际大都市”为主题,旨在响应国家在十三五规划中对新时代青少年发展的总体要求,同时在上海城市发展的全新阶段,广大青少年作为城市今后持续创新驱动发展的主力军,需要通过全新的科学活动平台,树立科技创新的理念,让学生通过亲身体验、观察记录去发现生活中的科学知识、创新亮点,结合自己课堂内外的知识积累和创意灵感,在活动中获得综合能力的提高,逐步成长为符合现代城市发展需要的科学小公民。
实施办法:2月份启动
一、利用寒假参加社会实践活动:
1. 阅读一本你喜欢的科普读物,在阅读科普读物的基础上,结合学科知识学会 去图书馆等查阅资料,扩大知识面;
2. 利用寒假参观一个科普场馆(场馆地址详见附件),建议在参观科普场馆的同时,记录场馆内的主要展品以及探究相关的科学知识及科学原理等;
3. 邀请科学家或科普作家举行科学讲座;
4. 观察身边的科学现象,并结合实际生活情况进行探究。
二、科创作品展示(长期题):
1. 通过你在寒假中参与的科学实践活动,结合平时的科学知识积累,在家长和老师的指导下,观察身边科学,在生活中寻找科学知识。根据所学所想,你可以设计一个与生活相关的小发明、小创意,也可以写一篇与科技发展相关的小发现、小技能、小幻想;
2. 作品以文字(中英文皆可)或绘画的形式上交,要求有创意灵感,贴合实际,表述简短清晰。
三、科学能力展示:
集中展示学生的实践能力和学习力。
学习力是包含学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的综合体,学习力的构成要素不是相互孤立存在的,而是相互促进、有机联系的整体,学习力的提升,也就是自我学习、自我超越的发展的过程,它体现的是一种学习方式和解决问题的方法。面对越来越高的国际化人才培育的需求,学生不能仅仅满足于老师课堂授课的内容,而必须要从小注重培养良好的学习力和具有独立思考能力的学习者。这是科学小公民必须具备的基本能力和素养。
因此,展示阶段我们将围绕课堂内外的知识体系作进一步的扩充和深化,要求学生通过活动提供的科学资料、科学实验以及英语科普文章阅读等,结合前期实践活动,现场进行解答和演示。
具体内容涉及以下几个方面:学生的科学综合素质、青少年安全知识、异想天开能力展示、金融小知识及动手动脑的实际运用能力、科学资料的阅读理解、英语科学问题的解答等等。
活动时间为5月上旬。
奖励方法:
三、四、五各年级组分别设科学小公民金奖、银奖、铜奖、鼓励奖。